Деятельность библиотеки отражается в Уставе школы. Основные цели работы школьной библиотеки: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
Пользователем библиотеки может быть любой участник образовательного процесса: обучающийся, педагогический работник, родители (иные законные представители) обучающихся. Библиотека предоставляет в распоряжение пользователей библиотечно — информационные ресурсы на различных носителях.
В текущем учебном году библиотека располагает фондом учебной литературы - 14.254 экз., фондом художественной — 7.743 экз., брошюрами и журналами — 1.893 экз., фондом научно — методической литературы — 952 экз.. В помощь учебному процессу предоставляется справочно — библиографический аппарат: каталоги, картотеки, фонд справочной и энциклопедической литературы.
Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются Положением о школьной библиотеке и Правилами пользования школьной библиотекой, утвержденными директором школы.
Школьная библиотека по своей структуре делится на абонемент, читальный зал (36 посадочных мест), отдел учебников.
Режим работы библиотеки: понедельник — пятница с 8.30 до 17.00; перерыв с 13.00 до 13.30; суббота — методический день. Санитарный день — первый день месяца.
Правила пользования библиотекой МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион – 84» :
ПРАВИЛА
пользования библиотекой
МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов
«Дневной пансион – 84» г.о. Самара
Основные понятия.
В настоящих Правилах пользования библиотекой образовательного учреждения применяются следующие основные понятия:
Документ библиотечного фонда – носитель информации в традиционном (печатном), электронном или ином виде, представляющий собой материальную ценность как единица хранения фонда.
Фонд библиотеки – упорядоченная совокупность документов, соответствующая задачам и профилю библиотеки, предназначенная для хранения и использования.
Читатель библиотеки – лицо, пользующееся библиотекой на основании официальной записи в установленных документах.
Законные представители несовершеннолетнего лица – родители, усыновители, опекуны, попечители, иные лица или учреждения, осуществляющие надзор за несовершеннолетним, представляющие его интересы и несущие юридическую ответственность за него в рамках действующего законодательства.
1. Общие положения
1.1. Настоящие Правила пользования библиотекой МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион – 84» г.о. Самара разработаны в соответствии с Положением о библиотеке МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион – 84» г.о. Самара.
1.2. Правила пользования библиотекой школы регламентируют общий порядок обслуживания читателей библиотеки и предоставления им информационно – библиотечных услуг, а также определяют права, обязанности, ответственность сторон.
2. Порядок пользования библиотекой
2.1. Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке в соответствии со списками классов. Персонал образовательного учреждения, законные представители учащихся записываются при наличии паспорта или другого документа, удостоверяющего личность.
2.2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр установленного образца. Формуляр читателя является документом, удостоверяющим факт и дату выдачи читателю документов из фонда и приема их библиотечным работником.
2.3. Получать документы из фонда библиотеки школы от имени учащегося могут только сами учащиеся или их законные представители как лица, имеющие юридическое право представлять интересы учащегося и нести за него материальную ответственность.
2.4. При записи в библиотеку читатель должен быть ознакомлен с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство их выполнения своей подписью в формуляре читателя.
2.5. Для использования вне библиотеки документы из фонда выдаются читателям сроком на 14 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти. Число документов, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается.
2.6. Срок пользования может быть продлен, если на данный документ нет спроса со стороны других читателей.
2.7. Учебная, методическая литература выдается читателям на срок обучения в соответствии с программой (с обязательной перерегистрацией в начале, конце учебного года). Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения.
2.8. Очередная выдача документов из фонда библиотеки читателю производится только после возврата взятых им ранее, срок пользования которыми истек.
2.9. Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий, а также электронные носители информации на дом не выдаются.
3. Права читателей библиотеки.
3.1. Право бесплатного пользования библиотекой имеют учащиеся школы, сотрудники данного учебного заведения, законные представители учащихся школы.
Читатель имеет право:
3.2. Получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам.
3.3. Получать консультационную и практическую помощь в поиске и выборе источников информации.
3.4. Пользоваться справочно-библиографическим и информационным обслуживанием.
3.5. Получать библиотечно-библиографические знания, умения, навыки; обучаться самостоятельному пользованию библиотекой, самостоятельной работе с книгой и информацией.
3.6. Принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой.
3.7. Избирать и быть избранным в совет библиотеки и принимать участие в его работе.
3.8. Требовать соблюдения конфиденциальности в отношении своих личных данных.
3.9. Обжаловать в установленном законодательством порядке незаконные действия сотрудников библиотеки, ущемляющие читателей в их правах.
4. Ответственность и обязанности читателей.
4.1. При записи в библиотеку читатель обязан сообщить необходимые сведения для заполнения принятых библиотекой регистрационных документов.
4.2. При выбытии из школы читатель обязан вернуть все числящие за ним документы из фонда библиотеки. Личное дело выдается выбывшим учащимся только после возвращения в библиотеку всех документов, выданных во временное пользование. Выбывающие сотрудники школы подают в библиотеку обходной лист для проставления отметки об отсутствии задолженности.
4.3. Читатель (законный представитель несовершеннолетнего читателя) обязан:
- возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок;
- не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета;
- бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать страницы);
- соблюдать в библиотеке тишину, не пользоваться сотовым телефоном;
- не нарушать порядок расстановки книг на полках открытого доступа в фонде.
4.4. При получении документов из фонда читатель обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить об этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки.
4.5. Читатель, утерявший документ из фонда библиотеки или нанесший ему невосполнимый ущерб, обязан заменить его таким же или равноценным в соответствии с применением коэффициентов переоценки фондов (Приказ Минэкономразвития от 02.10.2006 № 306/12ЩР/139). Библиотечный работник принимает решение о приеме документа взамен утерянного исходя из потребностей в докомплектовании фонда библиотеки.
4.6. За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба несовершеннолетним читателем ответственность несут его законные представители.
4.7. К читателям, нарушившим Правила пользования без уважительных причин, могут быть применены следующие санкции: доведение до сведения родителей, классного руководителя, завуча, директора школы, временное лишение права пользования библиотекой. За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством (умышленная порча, хищение документов из фонда библиотеки), читатели (законные представители несовершеннолетних читателей) несут административную, гражданско - правовую или уголовную ответственность.
5. Обязанности библиотеки по обслуживанию читателей.
Работники библиотеки обязаны:
5.1. Обслуживать читателей в соответствии с Правилами пользования библиотекой, размещенными в доступном для ознакомления месте.
5.2. Создавать благоприятные, комфортные условия для работы читателей в библиотеке.
5.3. Не использовать сведения о читателях в иных целях кроме научных и библиотечно – производственных.
5.4. Давать полную информацию читателям о наличии документов в фонде.
5.5. Оказывать помощь читателям в выборе необходимой литературы.
5.6. Предоставлять читателям возможность пользования каталогами, картотеками, библиографическими и информационными материалами.
5.7. Систематически информировать читателей о вновь поступивших документах.
5.8. Систематически следить за своевременным возвратом в библиотеку документов из фонда и за выполнением читателями Правил пользования библиотекой.
ПОЛОЖЕНИЕ
о библиотеке муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
«Дневной пансион-84» г.о. Самара:
о библиотеке муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
«Дневной пансион-84» г.о. Самара:
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы____________________
/Я.Г.Фиш/
ПОЛОЖЕНИЕ
о библиотеке муниципального общеобразовательного учреж¬дения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
«Дневной пансион-84» г.о. Самара
I. Общие положения
1.1. Данное положение разработано на основе Примерного положения о библиотеке общеобразовательного учреждения, Гражданского кодекса Российской Федерации, Законов Российской Федерации «Об образовании» и «О библиотечном деле», нормативных правовых актов.
1.2. Деятельность библиотеки организуется и осуществляется в соответствии с российскими культурными и образовательными традициями, а также со сложившимися в обществе идеологическим и политическим многообразием. Образовательная и просветительская функция библиотеки базируются на максимальном использовании достижений общечеловеческой культуры.
1.3. Библиотека школы является структурным подразделением, обладает фондом разнообразной литературы, которая предоставляется во временное пользование физическим и юридическим лицам. Библиотека способствует формированию культуры личности учащихся и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.
1.4. Библиотека доступна и бесплатна для читателей: учащихся, педагогов и других работников школы. Удовлетворяет запросы родителей на литературу и информацию по педагогике и образованию с учетом имеющихся возможностей.
1.5. Государственная или иная цензура в деятельности библиотеки не допускается.
1.6. Порядок доступа к библиотечным фондам и другой библиотечной информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются правилами пользования библиотекой.
II. Задачи библиотеки
2.1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и иных категорий читателей.
2.2. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользования: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
2.3. Всемерное содействие повышению методического, педагогического мастерства учителей, воспитателей школы с использованием педагогической литературы и информации о ней.
2.4. Организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание. Содействующих эмоциональному развитию школьников.
2.5. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования оргтехники.
III. Базисные функции библиотеки
3.1. Распространение знаний и другой информации, формирующей библиотечно-библиографическую и информационную культуру учащихся, участие в образовательном процессе. Основные функции библиотеки – образовательная, информационная, культурная.
3.2. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами школы. Библиотека комплектует универсальный по отраслевому содержанию фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы, периодических изданий для учащихся; Научно-педагогической, методической, справочной литературы, периодических изданий для педагогических работников; профессиональной литературы для библиотечных работников. Фонд библиотеки состоит из книг, периодических изданий, брошюр и т.д.
3.3. Обслуживание читателей на абонементе, в читальном зале и по межбиблиотечному абонементу, а также в библиотечных пунктах, создаваемых в учебных кабинетах школы.
3.4. Ведение справочно-библиографического аппарата с учетом возрастных особенностей читателей: каталогов и картотек на традиционных носителях, справочно-информационного фонда. Информационно-библиографическое обслуживание учащихся, педагогов, родителей, консультирование читателей при выборе и поиске книг, проведение с учащимися занятий по основам библиотечно-информационных знаний, по воспитанию культуры и творческому чтению, привитие навыков и умения поиска информации.
3.5. Аналитическая и методическая работа по совершенствованию основных направлений деятельности библиотеки с целью внедрения новых информационных и библиотечных технологий, организационных форм и методов работы.
3.6. Организация дифференцированного, персонифицированного обслуживания читателей с максимальным учетом интересов пользователя. Обслуживание читателей, нуждающихся в литературе в каникулярное время.
3.7. Библиотечно-информационное обслуживание с учетом специфики школы и запросов читателей.
3.8. Ведение необходимой документации по учету библиотечного фонда и обслуживанию читателей в соответствии с установленным порядком.
3.9. Проведение в установленном порядке факультативных занятий, уроков и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
3.10. Популяризация литературы с помощью индивидуальных, групповых и массовых форм работы (бесед, выставок, библиографических обзоров, обсуждений книг, читательских конференций, литературных вечеров, викторин и др.)
3.11. Повышение квалификации сотрудников, создание условий для их самообразования и профессионального образования.
3.12. Обеспечение соответствующего санитарно-гигиенического режима и благоприятных условий для обслуживания читателей.
3.13. Участие в работе городского библиотечно-информационного объединения, взаимодействие с библиотеками города – района с целью эффективного использования библиотечных ресурсов.
3.14. Изучение состояния читательского спроса (степени его удовлетворения) с целью формирования оптимального состава библиотечного фонда.
3.15. Исключение из библиотечного фонда, перераспределение и реализация непрофильной и излишней (дублетной) литературы в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами.
3.16. Систематическое информирование о деятельности библиотеки.
3.17. Выполнение на договорной основе дополнительных библиотечно-информационных услуг, составление трудоемких письменных библиографических справок, списков литературы, ксерокопирование печатных источников и др.
3.18. Формирование библиотечного актива, привлечение читателей к управлению библиотекой.
3.19. Обеспечение требуемого режима хранения и сохранности библиотечного фонда, согласно которому хранение учебников осуществляется в отдельном помещении.
3.20. Организация работы по сохранности библиотечного фонда.
IV. Организация и управление. Штаты.
4.1. Основное условие открытия библиотеки – это наличие первоначального фонда, стабильного источника финансирования для комплектования литературы, штатной единицы, ответственной за сохранность фонда и обслуживания и оборудования.
4.2. Руководство библиотекой и контроль за ее деятельностью осуществляет директор школы, который утверждает нормативные и технологические документы, планы и отчеты о работе библиотеки.
4.3. За организацию работы и результаты деятельности библиотеки отвечает заведующий библиотекой, который является членом педагогического коллектива, входит в состав Педагогического совета школы.
4.4. Библиотека составляет годовые планы и отчеты о работе.
4.5. График работы библиотеки устанавливается в соответствии с расписанием работы школы, а также Правилами внутреннего трудового распорядка. Два часа рабочего дня выделяется на выполнение внутри библиотечной работы. Один раз в месяц в библиотеке проводится санитарный день, в который библиотека не обслуживает читателей.
4.6. Штаты библиотеки, размеры оплаты труда, включая доплаты и надбавки к должностным окладам, устанавливаются в соответствии с действующими нормативными правовыми документами с учетом объемов работ и сложности работ.
V. Меры по сохранности фонда библиотеки
В связи с сокращением выпуска учебников и учебных пособий, увеличением срока их использования (более 4-х лет) и увеличением стоимости целесообразно введение мер по улучшению сохранности учебников.
- Ответственность за комплектование, учет, сохранность и обмен учебников несут работники школьной библиотеки.
- Ответственность за сохранность учебников в учебном году несут учителя – предметники, классные руководители.
- Ответственность за сохранность учебников несут как сами учащиеся, так и их родители.
- В течение срока пользования учебник должен иметь прочную, твердую обложку, защищающую учебник от повреждений и загрязнений.
- Запрещается оклеивать учебники ламинированной пленкой во избежание повреждений обложки и форзаца.
- Запрещается делать в учебнике пометки карандашом, авторучкой и т.д.
- Запрещается вкладывать в учебники посторонние предметы: карандаши, авторучки, линейки.
- Дома рекомендуется хранить учебники в отведенном для них месте, недоступном для маленьких детей и домашних животных, удаленном от источника огня и влаги.
- При получении учебника в библиотеке необходимо его внимательно осмотреть, по возможности устранить недочеты. Если учебник не подлежит ремонту – обратиться в библиотеку для замены учебника или отметки о недочетах. В конце учебного года претензии о недочетах не принимаются. Вина возлагается на учащегося.
- Ремонт производится только клеем ПВА, ПФ, клеем-карандашом. Бумага должна быть не линованной, тонкой, белой. Учебник, отремонтированный не качественно, возвращается для повторного ремонта.
- Разорванные листы рекомендуется ремонтировать ламинированной пленкой.
- При проверке учебников в конце учебного года каждому учащемуся выставляется оценка за сохранность учебников, в соответствии с которой будет выдан комплект учебников на следующий год.
- Учащиеся, не выполняющие требования по сохранности учебников, будут лишены права пользоваться фондом школьной библиотеки и обязанности по обеспечению учебниками будут возложены на родителей.
- В случае потери учебников на родителей будет наложен штраф в размере десятикратной стоимости учебника.
Принято на общем собрании трудового коллектива
Протокол №22 от 29 августа 2008г.
Директор школы____________________
/Я.Г.Фиш/
ПОЛОЖЕНИЕ
о библиотеке муниципального общеобразовательного учреж¬дения средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов
«Дневной пансион-84» г.о. Самара
I. Общие положения
1.1. Данное положение разработано на основе Примерного положения о библиотеке общеобразовательного учреждения, Гражданского кодекса Российской Федерации, Законов Российской Федерации «Об образовании» и «О библиотечном деле», нормативных правовых актов.
1.2. Деятельность библиотеки организуется и осуществляется в соответствии с российскими культурными и образовательными традициями, а также со сложившимися в обществе идеологическим и политическим многообразием. Образовательная и просветительская функция библиотеки базируются на максимальном использовании достижений общечеловеческой культуры.
1.3. Библиотека школы является структурным подразделением, обладает фондом разнообразной литературы, которая предоставляется во временное пользование физическим и юридическим лицам. Библиотека способствует формированию культуры личности учащихся и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.
1.4. Библиотека доступна и бесплатна для читателей: учащихся, педагогов и других работников школы. Удовлетворяет запросы родителей на литературу и информацию по педагогике и образованию с учетом имеющихся возможностей.
1.5. Государственная или иная цензура в деятельности библиотеки не допускается.
1.6. Порядок доступа к библиотечным фондам и другой библиотечной информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются правилами пользования библиотекой.
II. Задачи библиотеки
2.1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся, педагогов и иных категорий читателей.
2.2. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользования: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
2.3. Всемерное содействие повышению методического, педагогического мастерства учителей, воспитателей школы с использованием педагогической литературы и информации о ней.
2.4. Организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание. Содействующих эмоциональному развитию школьников.
2.5. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования оргтехники.
III. Базисные функции библиотеки
3.1. Распространение знаний и другой информации, формирующей библиотечно-библиографическую и информационную культуру учащихся, участие в образовательном процессе. Основные функции библиотеки – образовательная, информационная, культурная.
3.2. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами школы. Библиотека комплектует универсальный по отраслевому содержанию фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы, периодических изданий для учащихся; Научно-педагогической, методической, справочной литературы, периодических изданий для педагогических работников; профессиональной литературы для библиотечных работников. Фонд библиотеки состоит из книг, периодических изданий, брошюр и т.д.
3.3. Обслуживание читателей на абонементе, в читальном зале и по межбиблиотечному абонементу, а также в библиотечных пунктах, создаваемых в учебных кабинетах школы.
3.4. Ведение справочно-библиографического аппарата с учетом возрастных особенностей читателей: каталогов и картотек на традиционных носителях, справочно-информационного фонда. Информационно-библиографическое обслуживание учащихся, педагогов, родителей, консультирование читателей при выборе и поиске книг, проведение с учащимися занятий по основам библиотечно-информационных знаний, по воспитанию культуры и творческому чтению, привитие навыков и умения поиска информации.
3.5. Аналитическая и методическая работа по совершенствованию основных направлений деятельности библиотеки с целью внедрения новых информационных и библиотечных технологий, организационных форм и методов работы.
3.6. Организация дифференцированного, персонифицированного обслуживания читателей с максимальным учетом интересов пользователя. Обслуживание читателей, нуждающихся в литературе в каникулярное время.
3.7. Библиотечно-информационное обслуживание с учетом специфики школы и запросов читателей.
3.8. Ведение необходимой документации по учету библиотечного фонда и обслуживанию читателей в соответствии с установленным порядком.
3.9. Проведение в установленном порядке факультативных занятий, уроков и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
3.10. Популяризация литературы с помощью индивидуальных, групповых и массовых форм работы (бесед, выставок, библиографических обзоров, обсуждений книг, читательских конференций, литературных вечеров, викторин и др.)
3.11. Повышение квалификации сотрудников, создание условий для их самообразования и профессионального образования.
3.12. Обеспечение соответствующего санитарно-гигиенического режима и благоприятных условий для обслуживания читателей.
3.13. Участие в работе городского библиотечно-информационного объединения, взаимодействие с библиотеками города – района с целью эффективного использования библиотечных ресурсов.
3.14. Изучение состояния читательского спроса (степени его удовлетворения) с целью формирования оптимального состава библиотечного фонда.
3.15. Исключение из библиотечного фонда, перераспределение и реализация непрофильной и излишней (дублетной) литературы в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами.
3.16. Систематическое информирование о деятельности библиотеки.
3.17. Выполнение на договорной основе дополнительных библиотечно-информационных услуг, составление трудоемких письменных библиографических справок, списков литературы, ксерокопирование печатных источников и др.
3.18. Формирование библиотечного актива, привлечение читателей к управлению библиотекой.
3.19. Обеспечение требуемого режима хранения и сохранности библиотечного фонда, согласно которому хранение учебников осуществляется в отдельном помещении.
3.20. Организация работы по сохранности библиотечного фонда.
IV. Организация и управление. Штаты.
4.1. Основное условие открытия библиотеки – это наличие первоначального фонда, стабильного источника финансирования для комплектования литературы, штатной единицы, ответственной за сохранность фонда и обслуживания и оборудования.
4.2. Руководство библиотекой и контроль за ее деятельностью осуществляет директор школы, который утверждает нормативные и технологические документы, планы и отчеты о работе библиотеки.
4.3. За организацию работы и результаты деятельности библиотеки отвечает заведующий библиотекой, который является членом педагогического коллектива, входит в состав Педагогического совета школы.
4.4. Библиотека составляет годовые планы и отчеты о работе.
4.5. График работы библиотеки устанавливается в соответствии с расписанием работы школы, а также Правилами внутреннего трудового распорядка. Два часа рабочего дня выделяется на выполнение внутри библиотечной работы. Один раз в месяц в библиотеке проводится санитарный день, в который библиотека не обслуживает читателей.
4.6. Штаты библиотеки, размеры оплаты труда, включая доплаты и надбавки к должностным окладам, устанавливаются в соответствии с действующими нормативными правовыми документами с учетом объемов работ и сложности работ.
V. Меры по сохранности фонда библиотеки
В связи с сокращением выпуска учебников и учебных пособий, увеличением срока их использования (более 4-х лет) и увеличением стоимости целесообразно введение мер по улучшению сохранности учебников.
- Ответственность за комплектование, учет, сохранность и обмен учебников несут работники школьной библиотеки.
- Ответственность за сохранность учебников в учебном году несут учителя – предметники, классные руководители.
- Ответственность за сохранность учебников несут как сами учащиеся, так и их родители.
- В течение срока пользования учебник должен иметь прочную, твердую обложку, защищающую учебник от повреждений и загрязнений.
- Запрещается оклеивать учебники ламинированной пленкой во избежание повреждений обложки и форзаца.
- Запрещается делать в учебнике пометки карандашом, авторучкой и т.д.
- Запрещается вкладывать в учебники посторонние предметы: карандаши, авторучки, линейки.
- Дома рекомендуется хранить учебники в отведенном для них месте, недоступном для маленьких детей и домашних животных, удаленном от источника огня и влаги.
- При получении учебника в библиотеке необходимо его внимательно осмотреть, по возможности устранить недочеты. Если учебник не подлежит ремонту – обратиться в библиотеку для замены учебника или отметки о недочетах. В конце учебного года претензии о недочетах не принимаются. Вина возлагается на учащегося.
- Ремонт производится только клеем ПВА, ПФ, клеем-карандашом. Бумага должна быть не линованной, тонкой, белой. Учебник, отремонтированный не качественно, возвращается для повторного ремонта.
- Разорванные листы рекомендуется ремонтировать ламинированной пленкой.
- При проверке учебников в конце учебного года каждому учащемуся выставляется оценка за сохранность учебников, в соответствии с которой будет выдан комплект учебников на следующий год.
- Учащиеся, не выполняющие требования по сохранности учебников, будут лишены права пользоваться фондом школьной библиотеки и обязанности по обеспечению учебниками будут возложены на родителей.
- В случае потери учебников на родителей будет наложен штраф в размере десятикратной стоимости учебника.
Принято на общем собрании трудового коллектива
Протокол №22 от 29 августа 2008г.
Комментариев нет:
Отправить комментарий